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协会概况
教育部部署预防中小学生溺水工作
随着各地气温迅速上升,天气日渐炎热,汛期即将来临,学生溺水事故进入多发高发期。为做好预防学生溺水事故有关工作,保障广大中小学生生命安全,日前,教育部印发《关于做好预防中小学生溺水事故工作的通知》,部署各地做好防溺水工作。
2021-06-03
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禁止师生恋,开展性教育,学校新规如何保护未成年人?
在新修订的未成年人保护法施行首日,教育部签发《未成年人学校保护规定》(下称《规定》),这是教育部首次就未成年人保护制定专门规章。
2021-06-03
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教育时评:立法千锤百炼 呵护“少年的你”
今年六一儿童节,新修订的未成年人保护法正式施行。围绕新法,有人说,这部法律是保护未成年人的“城堡”。也有人说,这部法律是“熊孩子”的“护身符”。对此,全国人大常委会法工委社会法室主任郭林茂表示,给有不良行为或者严重不良行为的未成年人戴帽子,叫“熊孩子”,这本身就不符合保护未成年人的理念,一定程度是戴着墨镜看待“问题儿童”。
2021-06-02
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孩子突然不想上学了,咋办? 专家:小心未成年人问题行为背后的心理问题
6月1日,重庆日报记者就未成年人心理健康专访了相关专家。专家提醒,要特别小心未成年人问题行为背后隐藏的心理问题。
2021-06-02
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国家市场监督管理总局:对15家校培机构顶格罚款,共3650万元(附典型案例)
近期,校外培训机构乱象引起党中央、国务院高度重视,社会关注度越来越高,群众反映日益强烈。按照党中央、国务院决策部署,市场监管总局迅速组织全系统开展重点检查
2021-06-02
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教育部:学校不得与校外培训机构合作 向学生提供有偿课程或辅导
6月1日,教育部举行新闻发布会,发布《未成年人学校保护规定》并介绍加强未成年人学校保护工作举措。封面新闻记者从发布会上了解到,《规定》明确学校开发的校本
2021-06-02
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“青少年模式”不能掉线更不能下线
6月1日起,新修订的未成年人保护法将正式施行。不少短视频、直播、游戏等平台正加快升级青少年防沉迷系统,优化“青少年模式”内容池。不过据媒体报道,部分网络平台未成年人网络安全保护仍存在较大漏洞,点开后没有“青少年模式”的自动弹窗提示,内容过滤上主要依赖家长监管,导致“青少年模式”形同虚设。
2021-06-01
968
孩子犯错不听话 体罚最无用
在文学作品中,孩子常常被描述为天使,是人生中最珍贵的礼物,可是在现实生活中,这些“天使”却并非总是天真可爱。“三天不打,上房揭瓦”可能更接近于很多家长内心的真实感受。调皮捣蛋、不听管教的顽劣行为常常让家长们咬牙切齿,爱恨交织地称自己的孩子为“神兽”“熊孩子”“小恶魔”,气急之下,打骂也在所难免。
2021-06-01
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江苏省出台意见 加快城乡义务教育优质均衡发展
省教育厅5月31日发布《关于建立农村义务教育保障长效机制的意见》,提出构建农村义务教育持续健康发展保障长效机制,促进农村义务教育质量水
2021-06-01
1125
一边裁员一边改名,资本退潮后的在线教育出路何在?
自三月份幼小衔接《指导意见》颁布以来,出于避开政策雷区的考虑,早幼教领域掀起了一股改名风潮,各家启蒙教育产品纷纷隐去“AI课”元素,下架学龄前课程,直至动作缓慢的咕比AI课也对名称做出调整,这股风潮才告一段落。
2021-06-01
1131
努力造就一批顶尖科技人才 ——习近平总书记在两院院士大会中国科协第十次全国代表大会上的重要讲话在两院院士和参会代表中引起热烈反响
5月28日,中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会和中国科学技术协会第十次全国代表大会在人民大会堂召开,习近平总书记发表重要讲话强调:“当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。要更加重视人才自主培养,更加重视科学精神、创新能力、批判性
2021-05-31
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内蒙古高校援手中小学心理健康教育 指导心理危机预防和干预体系建设
本报讯(记者 郝文婷)记者近日从内蒙古教育厅获悉,2021年起,内蒙古将发挥高校心理健康教师资源丰富的优势,组织全区15个大学生心理健康教育示
2021-05-31
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全力开发落实政策性岗位—— 稳住高校毕业生就业“基本盘”
2021届全国普通高校毕业生总规模909万,同比增加35万,总数再创历史新高。面对严峻复杂就业形势,教育部会同有关部门,在千方百计拓展市场性就业岗位的同时,
2021-05-31
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高途课堂将裁员30%,在线教育史上最大裁员潮即将爆发,k12行业要变天?
36氪从知情人士处独家获悉,高途课堂创始人 陈向东日前召开了内部会,会议结果是高途课堂将裁员30%,本周开始执行;同时信息流业务、直播业务全部关停。
2021-05-31
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教育部将继续扩大升学规模 增量向国家急需相关领域学科专业倾
记者从教育部获悉,今年,教育部将会同相关部门,在2020年各类升学规模基础上继续适度扩大招生规模。同时,主动适应经济社会发展需求,优化人才培养结构。
2021-05-31
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