首先，资玉国作开场讲话，他指出，在人工智能飞速发展的背景下，知识获取已变得极为便捷低成本，而艺术培训的核心价值，恰恰体现在机器无法替代的育人功能层面。美育教育不仅仅是培养孩子的一项兴趣爱好，更是培育孩子审美素养、塑造健全人格的重要抓手。面对当前艺术培训行业的机遇与挑战，他提出：

一是拥抱技术，赋能因材施教。主动拥抱大数据和智能评测系统，利用智能工具分析、监测学生学习状况，通过数据生成个性化的“学习画像”，让老师把更多的精力投入到对学生创意启发和情感引导上；二是打破壁垒，拓宽艺术视野。将艺术与科技、人文、历史、心理学深度融合，实现知识与审美的双向教育培养，构建“大艺术观”视野，拓宽课程的价值空间，让孩子看到更广阔的世界；三是坚守初心，回归育人本质。将培养学生的审美情趣、创新精神和健全人格放在首位，艺术培训机构输出的不应该只是会画画、会弹琴的学生，还应该是眼里有光、心中有爱的孩子。

随后，周英锋校长作主旨交流，他指出，当前行业面临的压力主要体现在：一是艺考文化控制线上调，对机构综合教学配套能力提出更高要求；二是宏观经济下行，家庭教育消费收缩，机构营收承压、运营成本上涨；三是民办教育监管收紧，合规标准升级，粗放式办学难以为继；四是行业低价恶性竞争，扰乱市场秩序，制约行业口碑提升。

他倡议，艺术培训会员单位要主动转型定位，锚定美育初心，以特色化高品质办学突破瓶颈。一是坚守美育根本。强化学生综合艺术素养培育，建立兼顾专业训练与审美、品格、人文培养的系统化美育课堂体系；二是深挖传统文化资源。开发非遗国风特色课程，依托本土文化打造可落地的国风校本课程，推动非遗常态化进课堂，融入中华优秀传统文化，打造独家课程名片，形成核心竞争力；三是搭建社会实践展示平台。推动学以致用，开展各类校外实践活动，组织学员围绕红色文化、家国主题创作公共艺术作品，转化课堂成果。

罗丹校长围绕美术教育类培训的核心理念与教学心得进行交流分享。他表示，美术教育不仅是技能的传授，更是审美能力、创新思维与人文素养的综合培育。一是在课程体系构建方面。依据不同学段学生的认知发展特点，系统设计从基础技法到创意表达、从经典临摹到主题创作的阶梯式课程模块，确保教学内容的连贯性与进阶性；二是在教学方法创新方面。通过项目式学习、跨学科融合以及情境化教学等多元实践策略，创设丰富的艺术情境和真实任务，引导学生主动探索、大胆表现；三是学生创造力培养方面。鼓励学生个性化表达，给予正向反馈，在规范教学与自由创作之间找到平衡点，真正实现“以美育人、以文化人”的教育目标。

王雅轩校长围绕器乐培训办学经验作交流分享，一是坚持特色美育引流。打造非遗国风特色品牌，依托国风民乐、非遗美育特色，常态化开展校园公益课堂、社区美育普及、学员成果展示等活动，依靠专业内容吸引生源；二是重塑长期美育认知。破解家长功利焦虑，引导家长建立正确美育认知，完善学员成长可视化体系，适配学生学业节奏课程，详细记录并反馈学习过程；三是优化教学教研体系。构建特色课程体系，搭建展演平台，兼顾应试与素养提升，助力学员成长。搭建标准化教研体系，完善教师成长通道、展演平台和激励机制，稳定核心师资。四是补齐课后闭环短板。建立全流程督学体系，搭建课堂教学+居家练习+逐点点评+月度复盘的完整闭环，解决“学无成效、练无结果”的痛点。

活动还邀请讯飞南亚东南亚信息科技（云南）有限公司技术顾问为与会人员带来《AI教学融合》的专题讲座。讲座系统性阐述了人工智能技术如何与艺术教学实践进行深度融合，探讨了AI在优化教学流程、辅助个性化学习以及创新艺术表达形式等方面的具体应用路径。结合生动的案例演示，介绍了当前前沿的AI教育工具与平台，并就如何将这些技术有效引入日常教学、提升教学效率与质量提供了可行的建议，为艺术培训行业的数字化转型与技术赋能提供了新的思路与启发。

最后，秘书长王子敏作总结讲话，他指出，艺术培训行业在政策指引下不断规范发展，总体呈现稳中有进、提质增效的良好态势。一是规范办学意识提升。各会员单位认真落实监管要求，规范全流程办学管理，筑牢行业发展根基；二是达成行业自律共识。艺术培训专委会牵头制定并落地实施《行业自律公约》，各会员单位自觉抵制行业乱象，着力打磨课程、升级服务、提升教学，共同构建良性行业生态。

同时，对艺术培训会员单位办学提出五点建议：一是严守办学规范，落实监管要求，夯实发展底线；二是维护市场秩序，践行自律公约，巩固良性发展生态；三是深化AI融合探索，落地成熟AI工具，以技术赋能提升教学质量与学习体验；四是深化行业交流，依托平台共享经验、破解难题，规避发展误区；五是塑造行业品牌，挖掘优质案例，发挥标杆引领作用，推动行业向更规范、更优质、更创新的方向发展。